Нормативно-правова база в умовах воєнного стану в Україні

1. Закон України «Про організацію трудових відносин в умовах воєнногостану».

2. Лист МОН № 1/3370-22 від 06.03.2022 «Про оплату праці працівниківзакладів освіти під час призупинення навчання».

3. Лист МОН № 1/3454-22 від 15.03.2022 «Про перенесення атестаціїпедагогічних працівників у 2022 році».

4. Лист МОН №1/3475-22 від 17.03.2022 «Про зарахування до закладівдошкільної освіти дітей із числа внутрішньо переміщених осіб»

5. Лист МОН №1/3593-22 від 22.03.2022 «Про здійснення публічнихзакупівель та обслуговування в органах Казначейства в умовах воєнногостану».

6. Лист МОН №1/3556-22 від 19.03.2022 «Закладам освіти, установам, яківимушені змінити місце розташування у зв’язку з проведенням в місцях їхрозташування бойових дій або тимчасовою окупацією території України,необхідно перейти на обслуговування до органів казначейства за новоюадресою розташування».

7. Лист МОН № 1/3737-22 від 29.03. 2022 «Про забезпечення психологічногосупроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану вУкраїні».

8. Лист МОН №1/9-766 від 12.12.2019 «Щодо комунікації з дітьмидошкільного віку з родин учасників ООС/АТО, внутрішньо переміщенихосіб та організації взаємодії з їхніми батьками»

Протидія  БУЛІНГУ та запобігання його проявам

Засновник закладу освіти або уповноважений ним орган (особа):

• здійснює контроль за виконанням плану заходів,спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти;

• сприяє створенню безпечного освітнього середовища в закладі освіти та вживає заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу.

Директор закладу освіти в межах наданих йому повноважень забезпечує створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування).

МОН наказ від 28 грудня 2019 №1646

Порядок реагування на випадки булінгу (цькування) та Порядок застосування заходів виховного впливу

Створення БЕЗБАР’ЄРНОГО ПРОСТОРУ

 Стратегічними цілями, визначеними  Національною стратегією зі створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року, є створення інклюзивного освітнього середовища, яке задовольняє освітні потреби всіх учасників освітнього процесу.

     Необхідними умовами формування інклюзивного середовища у ЗДО є: подолання соціальних бар’єрів, створення універсального дизайну та розумних пристосувань у закладах освіти, впровадження педагогіки партнерства та створення безбар’єрного фізичного простору.

КМУ розпорядження від 14 квітня 2021 року №366-р

«Національна стратегія зі створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року»

Організація ХАРЧУВАННЯ дітей

КМУ  Постанова від 24 липня 2021 року №786

«Про внесення змін до норм харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку»

МОН Лист від 07 липня 2021 року №1/9-347/26-04/19995/2-21

«Щодо окремих питань організації харчування у 2021-2022 роках у закладах дошкільної,загальної середньої освіти»

МОЗ Лист від 22 червня 2021 року №26-04/18273/2-21

Щодо організації харчування в закладах освіти

КМУ  Постанова від 24 березня 2021 року №305

«Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку»

 АТЕСТАЦІЯ педагогів 

Педагогічний працівник ЗДО – особа з високими моральними якостями, яка має вищу педагогічну освіту за відповідною спеціальністю та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, забезпечує результативність та якість роботи, а також фізичний і психічний стан якої дозволяє виконувати професійні обов’язки.

Педагогічним працівникам,які не мають відповідної педагогічної освіти, можна присвоювати кваліфікаційні категорії. Цю можливість передбачає Типове положення про атестацію педагогічних працівників.

Закон України«Про дошкільну освіту

МОН  Наказ від 06 жовтня 2010 №930

Типове положення про атестацію педагогічних працівників

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Педагогічні працівники мають право самостійно обирати конкретні форми, види,напрями та суб’єктів надання освітніх послуг з підвищення кваліфікації

КМУ Постанова від 21 серпня 2019 №800

«Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників»

МОН Лист від 07 липня 2021 року №1/9-344

ПЛАНУВАННЯ освітнього процесу

«Планування роботи закладу дошкільної освіти на рік»

Вимоги до ЗАКОНУ ПРО МОВУ

Закон України від 25 квітня 2019 року «Про забезпечення функціонування української мови як державної», який набирає чинності з 16 липня 2021 року

https://jurliga.ligazakon.net/aktualno/8714_yak-vimogi-do-zakonu-pro-movu-stanut-obovyazkovimi-z-16-lipnya-2021-roku

КАДРОВІ питання

Закон України від 05 лютого 2021 року №1217

«Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо обліку трудової діяльності працівника в електронній формі»

• Концепція освіти дітей раннього та дошкільного віку 

• Лист про перелік навчальної літератури для використання у закладах освіти у 2020/2021 н.р

• Лист, щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти у 2020/2021 н.р.

• Лист МОНУ від 23 квітня 2020 р. № 1/9-219Щодо організації роботи закладів дошкільної освіти під час карантину

• Лист МОНУ від 25 березня 2020 р. № 1/9-176 Щодо особливостей організації освітнього процесу під час карантину

• Лист МОНУ від 17 березня 2020 р. № 02-5/202 Про умови та оплату праці працівників закладів освіти і науки в умовах карантину

• Рекомендації для занять із дітьми дошкільного віку від ЮНІСЕФ Україна

• Про внесення змін до деяуих законодавчих актів України, спрямованих на зопобігання виникненню і поширенню коронавірусної хвороби (COVID-19)

• “Про освіту”

• “Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу”

• “Про охорону дитинства”

• “Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)”

• “Про деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників”

• “Про невідкладні питання діяльності дошкільних та інтернатних навчальних закладів”

• Положення про дошкільний навчальний заклад

• Національна стратегія розвитку освіти в Україні

• ПРО ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАХОДИ ДЛЯ ЗАПОБІГАННЯ ПОШИРЕННЮ КОРОНАВІРУСУ COVID-19

• ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ПРИМІРНОГО ПЕРЕЛІКУ ІГРОВОГО ТА НАВЧАЛЬНО-ДИДАКТИЧНОГО ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

• ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ПРИМІРНОГО ПОЛОЖЕННЯ ПРО КОМАНДУ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ДИТИНИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ТА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

• ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ПРИМІРНОГО ПОЛОЖЕННЯ ПРО МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

• Про затвердження Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція)

• Про затвердження Інструкції щодо застосування економічної класифікації видатків бюджету та Інструкції щодо застосування класифікації кредитування бюджету

• Наказ МОН України від 20.04.2015 № 446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності»

• САНІТАРНИЙ РЕГЛАМЕНТ для дошкільних навчальних закладів

• ЩОДО ЗАПРОВАДЖЕННЯ КАРАНТИНУ ДЛЯ УСІХ ТИПІВ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ

• ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС КАРАНТИНУ

• ПРО ПРОВЕДЕННЯ ЄДИНОЇ ДЕРЖАВНОЇ СИСТЕМИ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ У РЕЖИМІ НАДЗВИЧАЙНОЇ СИТУАЦІЇ

• Щодо організації діяльності закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2019/2020 навчальному році 

• Щодо організації інклюзивного навчання у закладах освіти в 2019/2020 н.р.

• Щодо організації діяльності інклюзивних груп в закладах дошкільної освіти

• Щодо відрахування вихованців закладів освіти

• Планування роботи в дошкільних навчальних закладах

• Про організацію роботи музичного виховання дітей у дошкільних навчальних закладах

• Щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи у дошкільних навчальних закладах

• Лист МОН України від 11.10.2017 № 1/9-546 “Методичні рекомендації щодо організації взаємодії закладів дошкільної освіти з батьками вихованців”

• Про прозорість та відкритість діяльності закладів освіти

• Про проведення фото-, відео- зйомок у закладах освітиПереліки навчальної літератури, рекомендованої МОН України для використання у ЗЗСО у 2019/2020 н. р